Обучение английскому языку детей дошкольного возраста

Подробности

Просмотров: 5201

Какой возраст наиболее способствует началу обучения английскому языку детей? Когда слишком рано, а когда уже поздно? Не повлияет ли чересчур раннее начало на психику? Всеми этими вопросами задаются родители. И зачастую мы забываем о том, что много лет назад люди свободно разговаривали на одном, двух или даже трех иностранных языках. И обучение начиналось-таки с малых лет. Иностранный язык не может стать причиной отставания в развитии, наоборот, он направляет ребенка, помогает ему развиваться. И это не просто слова, а утверждения, подкрепленные многочисленными фактами и выводами.

Важно не упустить наилучший момент для начала обучения иностранному языку – 2-6 лет, когда ребенок еще только знакомится с родной речью. По мнению ученых, во время обучения говорению дети, сами того не подозревая, находят закономерности, проводят анализ, в общем выполняют непростые умственные операции. Стремление ребенка в каждом случаи следовать самостоятельно выработанному правилу приводят к смешным ошибкам. Окончательно дети овладевают навыками говорения к моменту похода в школу (6-7 лет). До этого возраста следует познакомить ребенка с иностранным языком и начать овладевать им наравне с русским. И чем раньше начнется обучение, тем лучше. Уже в возрасте 6 лет разговорные навыки приобретаются не так легко, как, скажем, в 4 года.

В семье, где с ребенком говорят на иностранном языке буквально с пеленок, пожалуй, легче всего вырастить полиглота. Хотя, к сожалению, это возможно только в исключительных случаях, когда родители сами владеют языком на очень высоком уровне. В большинстве же семей, взрослые имеют за плечами школьные знания и вынуждены нанимать репетитора английского для ребенка (в некоторых случаях и для себя). Выбирая педагога для ребенка 4-5 лет, нужно учитывать такой важный критерий как умение работать с дошкольниками. Необходимо найти такого преподавателя английского языка, который понимает различая мышления школьников и дошкольников, и умеет найти к ним подход.

• Вперёд >